Filthy Rich Clients

Filthy Rich Clients

Ce livre écrit par Chet Haase et Romain Guy permet aux développeurs Java d’apprendre à écrire de belles applications de bureaux tant d’ un point de vue esthétique de l’interface que d’un point de vue de la performance. Les effets animés sont énormes mais attention à ne pas tomber dans l’excès. Ce livre est à la portée de tous les développeurs Java qui ont envie de rendre leurs applications dynamiques et sexy.

Voici un tour sommaire des chapitres exposés dans ce livre :

• Partie 1 – Graphics and GUI Fundametals

Desktop Java Graphics APIs: Swing, Java 2D, and AWT
Swing Rendering Fundamentals
Graphics Fundamentals
Images
Performance

• Partie 2 – Advanced Graphics Rendering

Composites
Gradients
Image Processing
Glass Pane
Layered Panes
Repaint Manager

• Partie 3 – Animation

Animation Fundamentals
Smooth Moves
Timing Framework: Fundamentals
Timing Framework: Advanced

• Partie 4 – Effects

Static Effects
Dynamic Effects
Animated Transitions
Birth of a Filthy Rich Client

Lien officiel : http://filthyrichclients.org/

Tutoriel 1 & 2 : Exemple d’application

Voici un exemple d’application qui utilise les morceaux de code effectués avec les tutoriels 1 et 2.

 

Voici un article intéressant pour ceux qui souhaite allez plus loin

Article de sun : Unzip et Zip (en Anglais)

Tutoriel n°2 – Java et UnZip

Voilà le deuxième tutoriel qui est lié directement au premier.
Vous pourrez vous apercevoir à la fin de celui-ci que l’utilisation de cette classe demande deux lignes de code pour être utilisée

Voir le tutoriel – Format PDF
Télécharger les sources (8ko)

Have fun !

Tutoriel n°1 – Java et le Zip

Ce tutoriel montre comment écrire une classe Zip en Java.

Voir le tutoriel – Format PDF
Télécharger les sources (8ko)

Yeah !!

Bonjour à tous !!

Et oui, voilà la première fois que j’ouvre un blog. Dans celui-ci, je partagerai (entre autres) des morceaux de code que j’ai pu créer en Java ( J2SE, J2EE … ) ou trouvé sur la toile. Pour ceux qui ne me connaissent pas, je suis étudiant en deuxième années à l’INSIA.